三亚市教育局6月起围绕《教育督导新视角》这一专栏，整理发布各中小学（幼儿园）“办学亮点”系列推文，集中宣传我市各中小学（幼儿园）在办学实践中取得的经验成果，展示奋斗在全市基础教育战线上的广大干部教师不忘初心、牢记使命、为党育人、为国育才的成功实践，为金牌娱乐,金牌娱乐平台学校带来好的启迪，共谋学校发展，创新课改实践，潜心教书育人，不断总结办学经验，推动全市基础教育高质量发展。同时，关注广大家长和学生关心的热点问题，营造我市尊师重教的浓厚氛围，形成共同关心支持三亚教育的良好局面。让我们乘海南自贸港建设和义务教育优质均衡发展创建的东风，共同担负起办人民满意的高质量教育的使命。

让每一个生命向着美好出发

——西南大学三亚中学课程规划篇?

一、学校简介

西南大学三亚中学是由西南大学与三亚市政府于2017年联合创办的一所市直属公办寄宿制完全中学，位于吉阳区落笔洞路92号。市政府投资5亿元，按照省一级学校对校园进行重新规划建设，学校占地175亩，建筑面积10万平方米，设计总规划42个教学班（高中30个班，初中12个班）。现有教职工173人，其中正高级和特级教师3人，高级教师48人，西南大学派驻在校管理团队、教育专家和骨干教师等20余人。西南大学三亚中学是西南大学、三亚市教育局合力打造的优质品牌学校，是西南大学优质资源扶持地方教育发展的典范。西南大学充分利用本部的基础教育学科、课程、教学、科研和师资优势，对学校进行了管理规范、文化植入、资源配置等，按照西南大学附属中学的标准对学校进行了高标准、全方位的打造，现在西南大学三亚中学已经成为“学生学业素养双优，课程建设特色鲜明，学校发展态势强劲”的三亚市一流品牌学校。

二、西南大学三亚中学课程规划

“集琼崖千岁灵秀，融西大百年底蕴。”学校正朝着省级一流的行列迈进。2020年10月，该校响应三亚市教育局的号召，按照新时代国家基础教育综合改革的要求，积极投身于学校课程规划的理论与实践研究，经过两年的努力，先后完成了《西南大学三亚中学课程规划》《文化品牌策划书》《课程指南》等学校课程指导和文化建设的纲领性文件，被三亚市教育局授予“三亚市品质课程实验学校”的称号。

西南大学三亚中学课程规划是基于国家最新颁布的义务教育和普通高中教育《课程方案和各学科课程标准》的精神，牢固树立“立德树人”理念，开足国家课程，立足学校实际，以朱海燕校长为核心的课程建设团队，以个人才干和团队协作相结合，以“艰苦奋斗，勇于开拓”的农垦精神为学校文化底色；西南大学百年文化底蕴为学校优质资源保障；优质师资的不断注入为发展基石，从学校办学特色和育人目标出发制定完成。根植于西南大学的沃土，依托西南大学“近仁教育”的先进教育教学理念，扎实力行“三训三风”，培养全面而有个性发展的人。

西南大学三亚中学传承西南大学教育哲学“近仁教育”。基于“近仁”即竭诚追求至真、至善、至美的境界。“近”是教育的态度，“仁”为教育的目的。“近仁教育”是唤醒生命的本真教育、是至善达美的品质教育、是担当有为的卓越教育。学校提出了“让每一个生命臻达至美境界”的办学理念，确立了“让每一个生命向着美好出发”的课程理念，即生命浸润、文化相遇、美好经历、内在生长，坚信并努力实践课程理念。课程的总目标是培养至诚、求真、尚美的社会公民。至诚语出《中庸》:“唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天地之化育。”至诚方能弘善，树立高尚的道德情操。求真强调崇尚真知，敢于批判质疑，勇于探究创新。尚美培养学生健康生活意识，追求美，欣赏美，实现美。

学校基于“近仁教育”的“相遇式课程”，包含仁德、仁语、仁智、仁行、仁美、仁健等六大课程领域，36项特色课程，分别指向六大素养的不同面，共同促进学生全面发展。“仁德课程”指向品格与修养；“仁语课程”指向语言与表达；“仁智课程”指向逻辑与思维；“仁行课程”指向科学与探索；“仁美课程”指向艺术与审美；“仁健课程”指向运动与健康。

下图为“相遇式课程”课程设置表。

课程最重要的是实施和评价。学校课程研发团队依据“六大课程”，各学科组广泛深入的讨论，最终建立七大课程群，即近仁课堂、近仁学科、近仁社团、近仁节日、近仁仪式、近仁之旅、近仁共育。建构“近仁课堂”，提升课程实施品质；建设“近仁学科”，做活课程整合；创设“近仁社团”，做好“缤纷教育”；创立“近仁节日”，传承传统优秀文化；拓展“近仁仪式”，打造规范化学校；推进“近仁之旅”，研学在路上，生命美好在路上；打造“近仁共育”，家校共成长。

七大课程群包含多元化特色课程，建立有效的评价体系，让课程开发和发展更规范更有效。全校师生积极行动，以学科教研组为基础，团队协作，突出教师个人魅力，形成同一科组多样化课程，既展现了“缤纷教育”的多彩，也推动了品质课程的有效发展。“哲学月”“近仁大讲堂”“科技课程”“棒球课程”等十几个课程已经打造成精品。

目前，学校已建立健全品质课程的实施和评价体系，“哲学月”课程的话剧呈现形式，已经走出校园，走到全国的舞台，展现品质课程的魅力；覃雪琴“性格解析”课程，陈飞妃“深刻课堂”课程，蔡海群“中学生公共参与”课程等在七大课程群里成为精品，同时这几位老师所做课程相关的省级课题顺利结题，获得优异的成绩。

让每一个学生内在潜质都能发挥到极致，每一个孩子都能成人成才。以西南大学三亚中学“相遇式课程”创建为契机，打造“缤纷课程”，创建学校特色课程，提升学校品牌、创出学校特色、提高办学水平，最终促使学校特色发展、教师专业发展、学生全面而有个性发展的和谐统一。